为了提高学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的综合能力，让学生学会学习、学会生活、学会发展，形成良好的校风校貌和健康的校园文化，从而全面实施素质教育，经学校研究决定，学生在校期间，每学期安排在校学习班级开展“学生劳动周”活动。
（一）活动目的
“学生劳动周”活动目的在于培养学生的主人翁意识，形成学生吃苦耐劳、自理自律、互帮互助的良好校园风尚，为学生将来顺利地走上社会岗位，更好地发挥自己的聪明才智打下坚实的基础。
（二）组织机构
1.学生工作部：制定值周活动方案，对全校值周活动进行指导。
2.学生工作部指定老师：下发下周开展“学生劳动实践周”活动通知；发放值周标识、工具；检查、评价值周班级工作，收取每日卫生检查记录、每周学生《值周班实践活动报告》。
3.值周班主任：具体负责值周活动的组织、实施。包括本班学生的值周安全教育、值周活动培训、值周岗位人员安排、值周岗位情况的检查、组织值周点评、周总结会。
4.值周班级检查人员：班主任指定1～2名班干部负责每天值周的巡视、检查、督导、记录、点评。
（三）活动具体内容
1.检查：开展各项检查执勤，维护学校正常的秩序。
2.保洁：打扫全校的公共区域卫生，对校园环境进行保洁。
3.劝导：设置文明监督岗，推动校园文明建设。
4.服务：协助开展各项活动和完成学校临时安排和各项工作。
值周班级每天分时段对各班级进行检查并公布在公告栏，作为学校考核班级的依据之一。
（四）活动形式
开展学生劳动实践周，每周一至二个班，班主任及学生暂停教学课程，全体参与。每周一晨读时间由班主任、学生工作部指定老师在“雷锋”雕像前进行宣誓，讲解“学生劳动实践周”活动的意义和具体安排、要求。
（五）活动要求
1.活动指周一到周日7天，对参与活动的同学进行考核，成绩计入德育积分考评成绩。
2.学生劳动周由班主任组织安排，学生工作部指导、督促、考核。参加活动班级，在前一周周四下午召开“我们班如何做好劳动周活动”主题班会，班主任主持，学生工作部人员必须参加。周四之前班主任将学生分组情况上报学生工作部。对参加活动的学生要科学安排，做到事事有人干、人人有事干。
3.前后交接时间定在周五班会课后交回，活动所需工具、标志、记录本等物品要爱惜使用，出现遗失或损坏要赔偿。
4.每天下午第七节课对未按照要求完成任务的进行突击，次日晨读后进行点评和任务布置。周五下午班会课是值周班级总结会，要求每位学生写出300字以上的“学生劳动周活动”心得体会，班主任对整体情况做详细总结并指定下周国旗下发言的学生。
 5.开展活动的班级学生，不仅是服务者又是管理者，一定严格要求自己，以身作则，活动期间如违纪一律从重处理。无特殊情况值周期间不得请假，无故未参加的学生由学生工作部另行安排。
（六）注意事项
1.值周班级应在全校起好带头作用，全班同学自觉遵守校规校纪。
2.值周同学在开展工作期间，一定要佩带标志以明确身份。
3.在工作期间，发现同学有不良行为应以良好的态度请同学自觉改正，如少数同学不配合改正，做好记录并报告学生工作部，避免在工作中与同学发生正面冲突。
4.值周同学应认真开展工作，在工作中遇到困难应及时报告班主任和学生工作部，学校将对干扰值周活动的同学进行严肃处理。
5.工作期间，认真做好记录并在完成任务后及时总结。
（七）值周要求
（一）纪律
1.服从领导、听从指挥、尽职尽责、积极工作，保质保量完成任务。
2.坚守岗位，不迟到、不早退、按时上下岗，严禁擅自调岗、离岗、无故缺岗和空岗，违者给予纪律处分。
3.值周期间不得做与岗位无关的事情等行为。违者除没收有关物品外，酌情给予批评、扣德育积分或给予纪律处分。
4. 遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度。
（二）形象
1.统一着校服，衣着大方，行为得体，坐立姿态端正文雅，表情自然大方。
2.讲文明，讲礼貌，待人热情周到，说话和气，不耍态度，不讲粗话、脏话。
3.有外宾、参观者或教职工经过本岗时，需彬彬有礼，起立问好。
 （三）文明监督岗
1.按照作业指导书要求的岗位设立文明监督岗，每个岗位2名同学，由班主任在设立的值周小组中安排具体人员；
2.文明监督岗人员在参与本组劳动后及时到达安全文明监督岗执勤，执勤时间包括课间休息、中午休息和上晚自习以前。